阅读为儿童和青少年的成长提供了必要的营养。作为儿童和青少年的主要增长领域，学校更加关注养成阅读习惯和能力。但是，在屏幕上，手机，阅读片段，功利主义阅读等的简短视频继续争夺儿童的阅读时间。面对这样的测试，孩子们如何真正冷静和阅读已成为一个重要的问题。为了允许学生阅读好书，不同地方的学校正在进行有用的探索。 Lanzhou 11号中学将阅读班搬到了图书馆，每个年级每周举行两次阅读课程，以培养阅读学生，这是一个系统的培训。这个学期还设计了八项特殊学习活动，例如“如何阅读书”，“更改，开始阅读”，“只有您知道如何阅读，您才能学习中文等。这些主题是由创新形式开发的，G故事”和“模式共享”，并重新安排了一个基于课堂的教室，使学生爱上了“深层阅读”。在Sichuan Province的Lizhou District，Lizhou District Baolun镇的Fanjia小学是一所农村寄宿学校的一所乡村寄宿学校，经常读书。教室除了在夜间自由阅读外，校园里的读者在选择“八个美丽的男孩”中的阅读经验。丰富的图书馆和书的角落，阅读校园对学生的日常生活方式。但是，手机“快餐文化”和亚文化的传播仍在竞争校园外阅读儿童的时间。许多父母一直是他们的孩子放学回家时，他们不会离开手机，玩游戏和短视频是标准的。短暂的视频和在线游戏之类的“快餐文化”是“成瘾”设计，可以轻松地导致缺乏自我控制的孩子陷入短期幸福感，影响融化和理解长篇文章和长期视频的青少年，并消除他们的想象力和创造力。